以文乱法 |
文:指儒家的经典。引用儒家的经典,非议国家法令。 |
使心用腹 |
用心思,使坏心眼。 |
壮气吞牛 |
形容气势雄壮远大。 |
致远恐泥 |
致远:到达远方,比喻委以重任;泥:阻滞拘泥,难行。恐怕妨碍实现远大目标。比喻小技无补于大业。 |
出师无名 |
谓没有正当理由而出兵征伐。 |
不骄不躁 |
骄:骄傲;躁:急躁。不骄傲;不急躁。 |
如臂使指 |
好像手臂指挥手指一样。比喻指挥、调动得心应手。 |
倒冠落佩 |
冠:帽子;佩:佩玉。这里指官服。脱下帽子,摘去佩玉。形容辞官还乡。 |
隳肝沥胆 |
隳:毁坏;沥:液体往下滴。比喻待人忠心耿耿,赤诚无比。 |
目不斜视 |
眼睛不往旁边看。形容目光庄重;神情严肃。 |
经纬天地 |
经:丝织品的直线;纬:丝织品的横线。形容人的才能极大,能经营天下,治理国政。 |
分路扬镳 |
扬镳:指驱马前进。分路而行。比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。 |
匡谬正俗 |
纠正错误,矫正陋习。 |
平心而论 |
论:说。指采取冷静客观的态度作公允的评论;不掺杂任何感情因素。 |
分工合作 |
众人各司其责,共同从事工作。 |
取之不尽 |
拿不尽。形容极其丰富。 |
伸手不见五指 |
形容光线非常暗,看不见四周围的事物。 |
似曾相识 |
好象曾经见过。形容见过的事物再度出现。 |
无穷无尽 |
穷、尽:完。没有尽头;没有限度。 |
诸如此类 |
许多像这种类型的。指与上述同类的。诸:一些;许多;如:像。 |
空手套白狼 |
徒手抓住白狼。指无本买卖。 |
师严道尊 |
为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》:“郑康成事马融,三年不得见,乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” |
珠联璧合 |
珍珠联成串;美玉合成双。比喻美好的事物。人才聚合在一起。璧:中间有孔的扁圆玉器。 |
如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭 |
鲍鱼:咸鱼;肆:店铺。如同进入咸鱼店,时间一长就闻不到它的腥臭味。比喻环境对人的熏染和影响。 |
有风有化 |
谓有教育意义。 |
同功一体 |
指功绩和地位相同。 |
枭首示众 |
斩首悬示于众。 |
不栉进士 |
栉:梳头。不绾髻插簪的进士。旧指有文采的女人。 |